Kada reagovati, koje znakove prepoznati i zašto je rana intervencija ključ uspjeha?
Intervju: Nedim Patković, magistar logopedije i osnivač Centra Sensory
Govorno-jezički razvoj temelj je djetetove komunikacije, učenja i povezivanja s okolinom. Iako svako dijete ima svoj tempo razvoja, sve više roditelja primjećuje određena odstupanja i postavlja pitanje – da li čekati ili potražiti stručni savjet? Upravo u toj dilemi krije se jedan od najvažnijih koraka: pravovremena procjena i rana intervencija. O tome koliko je važno reagovati na vrijeme, koji su prvi znakovi na koje roditelji trebaju obratiti pažnju te kako pravilno poticati razvoj govora kod djece, razgovarali smo s Nedimom Patkovićem, magistrom logopedije i osnivačem Centra Sensory. Kroz svakodnevni rad s djecom i porodicama, ističe koliko rana podrška može napraviti razliku – ne samo u razvoju govora, već i u samopouzdanju i kvaliteti života djeteta. U nastavku donosimo razgovor koji donosi jasne smjernice, stručne savjete i odgovore na pitanja koja muče mnoge roditelje.
Govorno-jezički razvoj jedan je od najvažnijih segmenata ranog razvoja djeteta. Kroz govor i komunikaciju djeca izražavaju svoje potrebe, misli i emocije te grade odnos s okolinom. Ipak, sve veći broj roditelja primjećuje poteškoće u razvoju govora kod svoje djece i traži stručnu pomoć.
O tome koliko je važna rana procjena, koji su prvi znakovi na koje roditelji trebaju obratiti pažnju i kako se djeci može pomoći razgovarali smo s logopedom iz Centra Sensory, centra koji se bavi procjenom i tretmanom razvojnih teškoća kod djece.
Roditelj: Kako ste odlučili postati logoped i šta vas je privuklo ovom zanimanju?
Nedim: Još tokom školovanja posebno me zanimala komunikacija i način na koji djeca uče govor i jezik. Logopedija me privukla jer spaja nauku, pedagogiju i direktan rad s djecom i porodicama. Najveća motivacija je mogućnost da pomognete djetetu da pronađe svoj glas, da se izrazi i da ga okolina razumije. Kada vidite koliko jedno dijete postane sigurnije u sebe nakon što savlada neku komunikacijsku prepreku, shvatite koliko je ovaj poziv vrijedan.
Roditelj: Radite u Centru Sensory koji se bavi procjenom i tretmanom različitih teškoća. Možete li nam predstaviti rad centra i kome je on namijenjen?
Nedim: Centar Sensory je stručni centar koji se bavi procjenom i tretmanom djece koja imaju poteškoće u razvoju govora, jezika, komunikacije, pažnje, učenja i senzorne integracije. U našem timu rade logoped, edukator-rehabilitator, psiholog i senzorni pedagog, što nam omogućava da djetetu pristupimo cjelovito. Centar je namijenjen djeci od najranijeg uzrasta i školskog perioda, kao i roditeljima koji žele stručnu procjenu i savjet o razvoju svog djeteta. Naš cilj je da kroz stručnu procjenu, individualne tretmane i savjetovanje porodice pomognemo djeci da razviju svoje potencijale.
Roditelj: Koliko je rana procjena važna kada je riječ o govorno-jezičkom razvoju djece?
Nedim: Rana procjena je izuzetno važna jer omogućava da se eventualne teškoće prepoznaju na vrijeme. Što se ranije uoči odstupanje u razvoju, veće su šanse da se kroz adekvatan tretman postignu vrlo dobri rezultati. Dječiji mozak je u ranom periodu života izuzetno plastičan i sposoban za učenje, zbog čega rana intervencija može imati veliki uticaj na razvoj komunikacije i učenja.
Roditelj: Koji su najčešći problemi u govoru i komunikaciji s kojima vam roditelji dovode djecu?
Nedim: Najčešće se susrećemo s kašnjenjem u razvoju govora, nepravilnim izgovorom glasova, poteškoćama u razumijevanju jezika, mucanjem, ali i s teškoćama u komunikaciji kod djece koja imaju šire razvojne izazove. Također, sve češće roditelji dolaze zbog poteškoća u pažnji, koncentraciji i predčitalačkim vještinama kod predškolske i školske djece.
Roditelj: Koji su prvi znakovi na koje roditelji trebaju obratiti pažnju kada je u pitanju razvoj govora kod djece?
Nedim: Roditelji trebaju obratiti pažnju ako dijete ne reaguje na ime, ne pokazuje interes za komunikaciju, ne koristi geste poput pokazivanja ili mahanja, kasni s prvim riječima ili ima vrlo ograničen rječnik u odnosu na vršnjake. Također, znak može biti i to da dijete teško razumije jednostavne upute ili da se teško sporazumijeva s drugima.
Roditelj: Kada je pravo vrijeme da roditelji potraže pomoć logopeda?
Nedim: Roditelji se često pitaju da li je prerano doći logopedu. U praksi kažemo – bolje doći ranije nego čekati. Ako roditelj primijeti da razvoj govora ne ide očekivanim tempom ili ima bilo kakvu dilemu, savjetovanje s logopedom može biti vrlo korisno. Ponekad je dovoljan samo stručni savjet, a ponekad je potrebno započeti tretman.
Roditelj: Koliko su rana intervencija i kontinuiran rad važni za napredak djeteta?
Nedim: Rana intervencija i kontinuiran rad su ključni za napredak. Govorno-jezički razvoj je proces koji zahtijeva vrijeme, strpljenje i saradnju svih uključenih. Kada se terapija provodi redovno i kada roditelji aktivno učestvuju u procesu, rezultati su mnogo bolji i brže vidljivi.
Roditelj: Na koji način roditelji mogu kod kuće poticati razvoj govora i komunikacije kod svoje djece?
Nedim: Najvažnije je da roditelji razgovaraju s djecom što više, čitaju im priče, postavljaju pitanja i podstiču dijete da izrazi svoje misli. Igra je također odličan način za razvoj komunikacije. Kroz igru dijete uči nove riječi, razvija maštu i socijalne vještine. Važno je i ograničiti vrijeme provedeno pred ekranima i omogućiti djetetu više direktne komunikacije s odraslima i vršnjacima.
Roditelj: Koliko savremeni način života i tehnologija utiču na razvoj govora kod djece?
Nedim: Tehnologija može biti korisna ako se koristi umjereno i uz prisustvo odraslih, ali pretjerano vrijeme pred ekranima može negativno uticati na razvoj govora. Djeca govor uče kroz interakciju – kroz razgovor, igru i zajedničke aktivnosti. Kada toga nema dovoljno, razvoj komunikacije može biti usporen.
Roditelj: Koliko je važna saradnja između logopeda, roditelja i drugih stručnjaka u procesu terapije?
Nedim: Saradnja je ključ uspjeha. Najbolji rezultati se postižu kada logoped, roditelji, odgajatelji, učitelji i drugi stručnjaci rade zajedno i razmjenjuju informacije o napretku djeteta. Dijete najveći dio vremena provodi u porodici i vrtiću ili školi, zato je važno da svi imaju isti cilj i pristup.
