Edukativne metode koje potiču dječju znatiželju, samostalnost i prirodan razvoj sve su traženije među roditeljima koji žele više od klasičnih igraonica ili školskih aktivnosti. Jedan od programa koji se ističe upravo takvim pristupom je Edukido – međunarodno prepoznat koncept učenja kroz igru pomoću LEGO kockica. U Mostar ga je dovela Jelena Zovko, stručnjakinja za predškolski odgoj, koja je u ovom programu prepoznala idealan spoj pedagogije, kreativnosti i dječje motivacije.
S Jelenom smo razgovarali o tome što Edukido čini posebnim, kako izgleda jedan sat, zašto je važno učiti bez pritiska te koje promjene roditelji najbrže primijete kod svoje djece.
Što je Edukido i čime se razlikuje od klasične igraonice ili radionice?
Edukido je edukativni program za djecu u dobi od 3 do 12 godina. Osnovno nastavno sredstvo su Lego kocke. U njemu djeca uče kroz igru, ali na potpuno strukturiran i pedagoški promišljen način. To nije igraonica u kojoj se dijete samo zabavlja, niti tipična radionica u kojoj se slijede unaprijed zadani koraci. Edukido je licencirani program u kojem svaka aktivnost ima jasnu edukativnu svrhu, predstavljena kroz zabavu, gradnju, priču i izazove.
Važno je i naglasiti da je Edukido međunarodna franšiza, poznata i prepoznata u mnogim zemljama. Djeca ga svugdje obožavaju, a roditelji vrlo brzo primjećuju konkretne benefite u koncentraciji, logičkom razmišljanju, sigurnosti u sebe i općem interesu za učenje. To mogu potvrditi i iz osobnog iskustva da se rezultati zaista vide u kratkom vremenu.
Što je bio trenutak kada ste osjetili da Edukido treba doći u Mostar?
Za Edukido sam čula od prijatelja i poznanika čija su djeca pohađala njihovu redovnu nastavu i jednokratne radionice. Imala sam priliku prijaviti svoju djecu na jednu jednokratnu Edukido radionicu. Vidjela sam što rade, kako rade i koliko su pritom bili fokusirani, angažirani i sretni. Taj način učenja kroz igru, istraživanje i logičko razmišljanje me osvojio. To je bio trenutak kada sam poželjela Edukido u Mostaru. Budući da sam iz Pedagoške struke, a već prije se u meni probudio interes za poticanje djece na učenje u opuštenijoj atmosferi, u Edukidu sam prepoznala potencijal.
Dolazite iz struke predškolskog odgoja — na koji način vam je to obrazovanje pomoglo u kreiranju pristupa koji ovdje njegujete?
Moje obrazovanje mi daje duboko razumijevanje dječjeg razvoja — kako dijete razmišlja, kako uči, koje faze prolazi i što mu je u određenoj dobi potrebno. Zato svaki sat u Edukidu gradim tako da odgovara stvarnim razvojnim potrebama djece, potiče samostalnost, istraživanje i logičko razmišljanje. Uz to, Edukido program mi daje čvrst i provjeren okvir, a struka mi pomaže taj okvir primijeniti na način koji djeci najviše odgovara.
Djeca “uče kroz igru” — što to konkretno znači u Edukidu? Kako izgleda jedan sat?
Kod nas učenje kroz igru nije samo fraza, to je način na koji je svaki sat osmišljen. Obično počinjemo uvodnom pričom ili problemom koji trebamo zajedno riješiti. Zatim djeca ispred sebe imaju kockice i druge Lego elemente i kroz gradnju istražuju rješenje. Bez da to primijete, usvajaju matematičke, prirodoslovne, logičke i jezične koncepte. Na kraju sata svako dijete predstavlja svoje rješenje i tada se događa najljepši moment — onaj iskreni “aha, ja sam ovo sam uspio” trenutak koji je neprocjenjiv.
Koliko je važno da djeca uče bez pritiska, ocjena i natjecanja? Što se događa kada im se pruži takva atmosfera?
Iznimno je važno. Kada uklonimo pritisak i uspoređivanje, djeca se otvaraju, postaju znatiželjnija, hrabrija i spremnija iskušati nešto novo. Vidim djecu koja su vođena željom da nešto nauče, koja vjeruju sebi i koja se razvijaju u svom ritmu. Znaju da nema pogreške koja se ne može popraviti. Kroz rad shvate da za isti problem postoji više rješenja.
Roditelji i sami to primijete vrlo brzo, da su im djeca samopouzdanija, spretnija, informiranija.
Kako prilagođavate sadržaj djetetu koje je vrlo napredno i brzo savladava zadatak?
Za takvu djecu uvijek imam spreman dodatni sloj izazova: složeniju verziju zadatka, više elemenata ili sasvim novu logičku prepreku. Cilj je da im bude zanimljivo i izazovno, ali ne toliko teško da je nemoguće uspjeti i da ostanu u zoni igre i istraživanja.
Čime se djeca najviše oduševe — je li to slaganje kocaka ili onaj “aha” trenutak?
Kockice su, naravno, veliki dio čarolije, ipak, ono što djeca najviše pamte jest osjećaj uspjeha. Onaj trenutak kada vide da su nešto sami otkrili, izgradili ili riješili. Taj osjećaj ih motivira da dolaze opet i opet, i zato je Edukido svugdje toliko popularan.
U vremenu ekrana i brzog tempa — kako Edukido djeluje kao protuteža?
Edukido djeci vraća kontakt sa stvarnim svijetom. Ovdje se koriste ruke, mozak i mašta istovremeno. Djeca vježbaju koncentraciju, motoriku, suradnju, strpljenje i kreativno razmišljanje — sve ono što pasivno gledanje ekrana potiskuje u drugi plan. To je prostor gdje se ponovno uspostavlja prirodan ritam djetinjstva.
Što biste poručili roditeljima koji se dvoume je li ovakav način učenja “dovoljno ozbiljan”?
Najozbiljnije učenje događa se kada je dijete motivirano i radoznalo, ono tada uči kroz iskustvo, otkrivanje i radost. Takvo učenje je najdublje i najtrajnije. Edukido gradi temelje za uspjeh u školi: logičko razmišljanje, koncentraciju, sposobnost rješavanja problema i samopouzdanje.
A to je, zapravo, najvažnije što dijete može ponijeti sa sobom.
